ONDERWIJS / WELZIJN / CULTUUR
2002 / 09 – Meerhoven - Het plein als plek voor iedereen, een brede school
De nieuwbouw van vandaag moet voldoen aan de Onderwijskundige en maatschappelijke eisen van morgen. Zo is er momenteel vraag naar nieuwe gebouwen waarin naast de school ook andere voorzieningen zijn ondergebracht, zoals kinderopvang, buurtvoorzieningen of jeugdzorg. Deze scholen noemt men brede scholen. Een belangrijke basis van een brede school is contact, een optimale samenwerking tussen personeel, ouders, kinderen en buurtbewoners. De school krijgt een bredere functie in de wijk, volledig geïntegreerd en open voor iedereen. Het is een plek waar de contacten van de wijk plaatsvinden.
Door de brede school onderdeel van het plein te maken, worden de contacten in de wijk vergroot. Dit wordt extra benadrukt, omdat het gebouw als een transparante doos onder het plein ligt. De spiraalvorm in de vorm van een brede gang zorgt ervoor dat een compacte vorm ontstaat. Het gebouw wordt een plein als plek voor iedereen.
Er is steeds meer behoefde aan aparte werkplekken die zich niet in het lokaal bevinden, vandaar de brede gang. Duidelijk wordt bij deze brede school afgeweken van de traditionele schoolopzet met een gang en klaslokalen. Niet meer het lokaal, maar de gang is het belangrijkste element. In die brede gang zijn per leeftijdsgroep werkplekken gemaakt. Binnen iedere werkplek bevinden zich thuisbasissen, veilig afgeschermde blokken, waar vanuit de kinderen starten en instructie krijgen. De stand van deze blokken is afgestemd op de leeftijd van de betreffende groep kinderen, omdat de wijze van werken per groep verschillend is.
VOLGENDE >